<link rel="canonical" href="http://elblogdebiosfera.blogspot.com/" />
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<?xml version='1.0' encoding='ISO-8859-1'?><rss xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0' version='2.0'><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-28078234</atom:id><lastBuildDate>Sat, 01 May 2010 11:19:05 +0000</lastBuildDate><title>Blog del Proyecto Biosfera</title><description>Blog del Proyecto Biosfera del Ministerio de Educación (España) para el profesorado de Enseñanza Secundaria. Recoge artículos, experiencias educativas, proyectos de aula e innovaciones pedagógicas sobre Biología y Geología.</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Juan Antonio Muñoz)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>72</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-8773404591503650804</guid><pubDate>Sat, 01 May 2010 11:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-05-01T13:19:05.966+02:00</atom:updated><title>Se ha cambiado la ubicación de este blog</title><description>&lt;br /&gt;       Este blog está ubicado actualmente en http://elblogdebiosfera.blogspot.com/.&lt;br /&gt;       Espera y te redirigiremos automáticamente dentro de 30 segundos, o bien haz clic &lt;a href='http://elblogdebiosfera.blogspot.com/'&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;       Si estás suscrito a este feed, actualiza la URL de la suscripción a&lt;br /&gt;       http://elblogdebiosfera.blogspot.com/feeds/posts/default.&lt;br /&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-8773404591503650804?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/05/se-ha-cambiado-la-ubicacion-de-este.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Antonio Muñoz)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-3069403948979752294</guid><pubDate>Mon, 26 Apr 2010 11:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-04-26T14:09:23.274+02:00</atom:updated><title>Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación</title><description>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fecyt.es/"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 159px; FLOAT: left; HEIGHT: 111px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/agenda_ciudadana-749074.png" /&gt;La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)&lt;/a&gt; ha emprendido una acción de sensibilización en la que los ciudadanos europeos van a poder hacer llegar a los máximos representantes de &lt;strong&gt;ciencia&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;innovación&lt;/strong&gt; en Europa qué retos deben afrontar estos dos ámbitos en el horizonte del año 2030. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Con motivo de la Presidencia Española de la Unión Europea durante el primer semestre de 2010, y con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación de España, la FECYT presenta a todos los ciudadanos de Europa esta acción innovadora y singular: &lt;strong&gt;la Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Esta acción presenta 14 desafíos científicos y de la innovación propuestos por &lt;strong&gt;14 líderes europeos&lt;/strong&gt; que por sus innovaciones, ideas o descubrimientos ?nos han cambiado la vida?. A través de la web &lt;a href="http://www.reto2030.eu/"&gt;http://www.reto2030.eu/&lt;/a&gt; se pueden conocer los 14 retos de ciencia e innovación que componen la iniciativa y a partir del día 22 de abril se puede votar por alguno de ellos.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Entre los proponentes de retos se encuentran visionarios como &lt;strong&gt;Jane Goodall&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Norman Foster&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Ferrán Adrià&lt;/strong&gt;; científicos líderes en sus campos, como el físico &lt;strong&gt;Ignacio Cirac&lt;/strong&gt;, el padre de la energía solar &lt;strong&gt;Adolf Goetzberger&lt;/strong&gt;, la neurocientífica &lt;strong&gt;Eleanor Maguire&lt;/strong&gt; o la demógrafa &lt;strong&gt;Anna Cabré&lt;/strong&gt;; y también protagonistas de grandes cambios sociales derivados del avance de la ciencia y la tecnología, como &lt;strong&gt;Karlheinz Branderburg&lt;/strong&gt;, descubridor del MP3, &lt;strong&gt;Matti Makkonen&lt;/strong&gt;, contribuidor principal del SMS, o &lt;strong&gt;Rafael Matesanz&lt;/strong&gt;, artífice del sistema de referencia en transplantes. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;La página Web tiene un &lt;strong&gt;acceso para las escuelas&lt;/strong&gt;. En este espacio escolar se encuentra información de utilidad para realizar la actividad escolar sobre la Agenda Ciudadana. Se puede descargar la &lt;strong&gt;Guía Didáctica&lt;/strong&gt;, así como el material audiovisual con la información necesaria para preparar y explicar el proyecto Agenda Ciudadana a los alumnos. Para participar, las escuelas deben registrarse e introducir los resultados de su clase. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Más información: &lt;a href="http://www.reto2030.eu/"&gt;http://www.reto2030.eu/&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-3069403948979752294?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/04/agenda-ciudadana-de-ciencia-e.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Antonio Muñoz)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-1441119599132273935</guid><pubDate>Sun, 11 Apr 2010 20:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-04-11T23:16:02.626+02:00</atom:updated><title>Paisajes en 3D</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3dparks.wr.usgs.gov/arch/3d/3d001.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 264px;" src="http://3dparks.wr.usgs.gov/arch/3d/3d001.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Ahora que está de moda la animación 3D, podemos recurrir a las clásicas gafas rojo-azul para disfrutar de la geomorfología y la flora de los parques Naturales de EEUU. El Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS) pone a nuestra disposición fotos de todos los Parques Naturales en:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Portal general: &lt;a href="http://3dparks.wr.usgs.gov/"&gt;http://3dparks.wr.usgs.gov/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Vistas en miniaturas:&lt;a href="http://3dparks.wr.usgs.gov/thumbs.html"&gt;http://3dparks.wr.usgs.gov/thumbs.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Ordenadas según factor de modelado:&lt;a href="http://3dparks.wr.usgs.gov/subject.htm"&gt;http://3dparks.wr.usgs.gov/subject.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si nos gusta la experiencia podemos seguir con los paisajes marcianos. La NASA nos ofrece imágenes tomadas por las sondas Spirit y Opportunity en:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://marsrover.nasa.gov/gallery/3d/"&gt;http://marsrover.nasa.gov/gallery/3d/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://marsrover.nasa.gov/gallery/press/spirit/20041021a/sol_a87_drive_pancam_iff_cyp_A-A284R1_br.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 130px;" src="http://marsrover.nasa.gov/gallery/press/spirit/20041021a/sol_a87_drive_pancam_iff_cyp_A-A284R1_br.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si carecemos de gafas se pueden fabricar con papel de celofán.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-1441119599132273935?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/04/paisajes-en-3d.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-3942531656778963052</guid><pubDate>Sun, 07 Mar 2010 20:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-03-07T22:54:08.682+01:00</atom:updated><title>Lynn Margulis: Una figura de la Ciencia</title><description>Una de las las experiencias más impresionantes de este pasado 2009, fue para mí conocer, en un ciclo de conferencias en la fundación Ramón Areces, a Lynn Margulis. Me sorprendió, su fuerza de convicción y su capacidad de comunicación (habla un perfecto español). Mañana celebramos el 8 de Marzo y se me ha ocurrido incluir una pequeña reseña de su vida y algunos materiales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/400px-Lynn_Margulis-741141.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 267px; height: 400px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/400px-Lynn_Margulis-741139.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lynn Margulis es una destacada bióloga estadounidense, considerada una de las principales figuras que estudian la evolución. Licenciada en ciencias por la Universidad de Chicago, máster en la Universidad de Wisconsin y doctora por la Universidad de California, es miembro de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos desde 1983 y de la Academia Rusa de las Ciencias. En 2008 recibió la Medalla Darwin-Wallace. Actualmente es profesora distinguida en el Departamento de Geociencias de la Universidad de Massachusetts Amherst. Es doctora &lt;span style="font-style:italic;"&gt;honoris causa&lt;/span&gt; de muchas universidades españolas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre sus numerosos trabajos en el campo del evolucionismo destaca, por describir un importante hito en la evolución, su teoría sobre la aparición de las células eucariotas como consecuencia de la incorporación simbiótica de diversas células procariotas. También, es suya la propuesta según la cual la simbiogénesis es la principal fuente de la novedad biológica (adaptado de Wikipedia).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gsbMj-P49-k&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/gsbMj-P49-k&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;Vídeo explicando el origen de mitocondria y núcleo en eucariotas en el que Lynn Margulis hace una corta intervención.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros materiales encontrados:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=o_RfwX7ZiIc"&gt;Vídeo: Tres preguntas a Lynn Margulis en la Universidad Autónoma de Barcelona.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.uv.es/metode/anuario2001/31_2001.html"&gt;Entrevista a Lynn Margulis&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://wzar.unizar.es/siem/mujeres_ciencias/Indice1.html"&gt;Biografía más detallada en Mujeres de Ciencia&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-3942531656778963052?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/03/lynn-margulis-una-figura-de-la-ciencia.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-7151651410932324799</guid><pubDate>Sun, 07 Feb 2010 12:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-02-07T13:43:34.194+01:00</atom:updated><title>MATERIALES BILINGÜES PARA CIENCIAS DE LA NATURALEZA</title><description>Hemos encontrado unos materiales que pueden ser una gran ayuda para los profesores que se inicien en la enseñanza de las ciencias naturales en inglés. Los materiales, elaborados por Pablo Acosta, del IES "Los Remedios" de Ubrique, se corresponden a la asignatura Ciencias de la Naturaleza de 1ºESO. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/science-708321.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 182px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/science-708318.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/web1eso/index1eso.html"&gt;&lt;br /&gt;http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/web1eso/index1eso.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Constan de;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Activitiy book: incluye los apuntes de la asignatura y numerosas actividades todo ello combinando el inglés y el español.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Website. Esta es la página web de la asignatura que incluye información, actividades interactivas, trabajos de investigación, presentaciones y otros recursos TIC. La organización de unidades y apartados de la página web es idéntica a la del Activity Book por lo que se pueden utilizar paralelamente. La página principal de cada una de las unidades se recoge en el Anexo &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Working with a language assistant. En esta sección se ofrecen guiones para clases a desarrollar con un auxiliar de conversación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el sitio web se han publicado todos los materiales anteriores, además de otros recursos como las Unit plans, programaciones en inglés de cada una de las unidades didácticas, y pruebas escritas que ilustran cómo se puede incluir el carácter bilingüe de la asignatura en la evaluación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además merece la pena revisar el resto del gran trabajo realizado en el área de Ciencias Naturales.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/"&gt;&lt;br /&gt;http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-7151651410932324799?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/02/materiales-bilingues-para-ciencias-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-4769083981286057154</guid><pubDate>Sun, 31 Jan 2010 08:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-01-31T09:55:08.268+01:00</atom:updated><title>La Evolución: Evidencias fósiles y geológicas</title><description>&lt;a href="http://www.lacienciateloexplica.com/blog/la-evolucion-evidencias-fosiles-y-geologicas/"&gt;A ver,  la ciencia te lo explica&lt;/a&gt;, uno de los proyectos desarrollados por INVESTEA, ha realizado su particular homenaje a Darwin con un vídeo de excelente realización. Fernando F. Rojero, en gran parte responsable de su producción, nos explica:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Ayer publicamos en Internet este nuevo vídeo sobre la Evolución. Es un trabajo sobre las evidencias fósiles que apoyan la citada teoría, en el 150 aniversario de la publicación por parte de Darwin del libro "El Origen de las Especies". Con una duración de 23 minutos y rodado en escenarios de medio mundo, cuenta con la importantísima aportación de alumnos y alumnas del IES Las Llamas de Santander que son sus verdaderos protagonistas.&lt;/span&gt;"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="400" height="225"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=9053086&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=1&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=&amp;amp;fullscreen=1"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=9053086&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=1&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=&amp;amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="225"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://vimeo.com/9053086"&gt;Evolución: Evidencias fósiles&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://vimeo.com/user559941"&gt;INVESTEA&lt;/a&gt; on &lt;a href="http://vimeo.com/"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-4769083981286057154?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/01/la-evolucion-evidencias-fosiles-y.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-5645276701775812305</guid><pubDate>Sat, 16 Jan 2010 09:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-01-16T16:20:44.498+01:00</atom:updated><title>Recursos para explicar terremotos</title><description>Van a surgir muchas preguntas sobre el terremoto de Haití y sus causas. Vamos a recapitular alguna información de entradas antiguas sobre terremotos e incluir algún recurso nuevo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;USGS&lt;/span&gt;, servicio geológico de Estados Unidos,  nos ofrece en sus páginas educativas información y recursos educativos sobre el terremoto de Haití.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/eqarchives/poster/2010/20100112.small.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 464px; height: 309px;" src="http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/eqarchives/poster/2010/20100112.small.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://earthquake.usgs.gov/learn/"&gt;http://earthquake.usgs.gov/learn/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;IRIS&lt;/span&gt;, consorcio universitario de los EE.UU., dedicado a la investigación y divulgación en sismología, nos ofrece una magníficas animaciones su página&lt;br /&gt;(&lt;a href="http://www.iris.edu/hq/programs/education_and_outreach"&gt;http://www.iris.edu/hq/programs/education_and_outreach&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/Iris-742155.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 246px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/Iris-742150.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;También tiene un canal de vídeos en como en You tube.&lt;br /&gt;(&lt;a href="http://www.youtube.com/user/IRISEnO"&gt;http://www.youtube.com/user/IRISEnO&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kQES0ALjUoI&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kQES0ALjUoI&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además nos ofrecen pequeñas lecciones en una página tanto en inglés como en español.&lt;br /&gt;(&lt;a href="http://www.iris.edu/hq/publications/brochures_and_onepagers/edu"&gt;http://www.iris.edu/hq/publications/brochures_and_onepagers/edu&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Terremotos&lt;/span&gt; es una actividad muy adecuada para los alumnos de cuarto de ESO o primero de Bachillerato. Su versión en español la debemos a Juan Gabriel Morcillo del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad Complutense de Madrid.&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center;" alt="" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/Terremotos-708183.bmp" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Esta actividad &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;on&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;line&lt;/span&gt; ilustra cómo se utilizan las ondas sísmicas para determinar la magnitud de un terremoto y para localizar su epicentro. Permite calcular la distancia al epicentro mediante el desfase de llegada de las ondas p y s registradas en un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;sismograma&lt;/span&gt; y la magnitud mediante la medida de la amplitud de la onda medida en el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;sismograma&lt;/span&gt;. Todo ello de una forma sencilla e intuitiva.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center;" alt="" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/Mapa-726721.jpg" border="0" /&gt;Permite registrarse como profesor y que los alumnos ingresen mediante un código de curso, manteniendo un registro de su actividad que se puede consultar &lt;em&gt;a &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;posteriori&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;. Se accede a la actividad desde el siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://nemo.sciencecourseware.org/eec/Earthquake_es/"&gt;http://nemo.sciencecourseware.org/eec/Earthquake_es/&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;La actividad es la primera en español de &lt;a href="http://nemo.sciencecourseware.org/" target="_top"&gt;Virtual &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;Courseware&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;for&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Earth&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;and&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;Environmental&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;Sciences&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, pero en inglés tienen muchas otras actividades de Biología y Geología.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;El &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;IGN &lt;/span&gt;(Instituto Geográfico Nacional) ofrece información sobre terremotos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ign.es/ign/es/IGN/SisIndice.jsp"&gt;http://www.ign.es/ign/es/IGN/SisIndice.jsp&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;IAG&lt;/span&gt; (Instituto Andaluz de Geofísica)  podemos encontras información sobre sismicidad histórica e imágenes del terremoto de 1884.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.ugr.es/%7Eiag/divulgacion/f/Ialh.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 348px; height: 220px;" src="http://www.ugr.es/%7Eiag/divulgacion/f/Ialh.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ugr.es/%7Eiag/div.html"&gt;http://www.ugr.es/~iag/div.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-5645276701775812305?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2010/01/recursos-para-explicar-terremotos.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-8556292078684567828</guid><pubDate>Thu, 26 Nov 2009 11:01:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-11-26T12:03:46.384+01:00</atom:updated><title>Ciencias para el mundo contemporáneo</title><description>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Esta asignatura que se ha implantado en el currículo de 1º de bachillerato de manera obligatoria para todas las modalidades, hace que debamos conseguir una serie de competencias comunes, en alumnos muy diversos. Es por ello que la mayoría de las veces debemos plantear esta asignatura desde puntos de vista muy diferentes ,según estemos tratando con alumnos de unas modalidades u otras.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En mi &lt;a href="http://elsamo-cmc.blogspot.com/"&gt;blog sobre la asignatura&lt;/a&gt; he intentado encontrar un punto de unión, ante esta diversidad, con el uso de las TIC, y la presentación de contenidos y propuestas metodológicas que puedan servir para todos los grupos.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es de destacar como están respondiendo los alumnos de las modalidades de Humanidades y Ciencias sociales, que en teoría deberían ser más reacios ante las ciencias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://elsamo-cmc.blogspot.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="183" src="http://2.bp.blogspot.com/_Bb9gO8FOnJI/St2IEnCwIPI/AAAAAAAAAUo/n7f7N960gOc/S1600-R/naturaleza.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Espero que pueda ser de utilidad para otros compañeros que imparten Ciencias para el mundo contemporáneo.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-8556292078684567828?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/11/ciencias-para-el-mundo-contemporaneo.html</link><author>noreply@blogger.com (Eduardo Sanz Mora)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-6095052856618817800</guid><pubDate>Tue, 17 Nov 2009 15:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-11-17T17:06:46.419+01:00</atom:updated><title>Noticias  21: Ciencia y Tecnología del siglo XXI</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.noticias21.com/sites/default/files/bluemarine_logo.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 334px; height: 87px;" src="http://www.noticias21.com/sites/default/files/bluemarine_logo.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gracias al uso de las redes sociales, como &lt;a href="http://redbiogeo.ning.com"&gt;redbiogeo&lt;/a&gt;, podemos encontras más facilmente recursos útiles en nuestra decencia o para nuestros alumnos. Vicki, una compañera de redbiogeo, nos recomienda &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://www.noticias21.com"&gt;Noticias 21&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;, un interesante recopilatorio de las diversas noticias relativas a Ciencia y Tecnología que surgen de forma diaria. Las noticias se encuentran redactadas de forma asequible y con enlaces a la fuente original.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-6095052856618817800?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/11/noticias-21-ciencia-yttecnologia-del.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-8192485653757853988</guid><pubDate>Mon, 19 Oct 2009 16:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-10-19T19:59:42.924+02:00</atom:updated><title>Simposio "Darwin y la Evolución: 150 años de Selección Natural"</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/simposio-737101.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 252px; height: 400px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/simposio-737097.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;La Fundación Ramón Areces organiza un Simposio Internacional&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Darwin y la Evolución: "150 años de Selección Natural"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;a celebrar en Madrid, los días 23 y 24 de noviembre de 2009.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fundacionareces.es/fundacionareces/cargarAplicacionAgendaEventos.do?idTipoEvento=1&amp;texto=&amp;idSubtipoEvento=0&amp;fechaInicio=23%2F11%2F2009&amp;identificador=1020&amp;fechaFinalizacion=23%2F11%2F2009&amp;nivelAgenda=2"&gt;&lt;br /&gt;Fundación Ramón Areces&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En esta reunión, distintos científicos discutirán los avances más recientes en estas áreas relacionados con la compresión actual de la evolución. Los temas discutidos seguirán una secuencia cronológica de aumento de complejidad, desde los orígenes moleculares al comportamiento y hominización, contrastándolos con los procesos que conducen a la diversificación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los científicos son...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;M. Akam (R.U.) A. García-Bellido, Coordinador (ESPAÑA)&lt;br /&gt;J. L. Arsuaga (ESPAÑA) L. Margulis (EE.UU.)&lt;br /&gt;J. Baguñá (ESPAÑA) J. Moreno (ESPAÑA)&lt;br /&gt;S. Conway Morris (R.U.) N. H. Patel (EE.UU.)&lt;br /&gt;E. Domingo (ESPAÑA) C. R. Scotese (EE.UU.)&lt;br /&gt;D. H. Erwin (EE.UU.) A. Seilacher (EE.UU.)&lt;br /&gt;A. Fontdevila (ESPAÑA) J. W. Valentine (EE.UU.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se puede realizar la inscripción online.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-8192485653757853988?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/10/simposio-darwin-y-la-evolucion-150-anos.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-5386939668898504469</guid><pubDate>Sat, 10 Oct 2009 07:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-10-10T09:33:12.116+02:00</atom:updated><title>DiCYT</title><description>En la misma línea que el boletín de la Fecyt y el Sinc, hemos encontrado DiCYT&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.dicyt.com/img/logos/dicyt.png"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 180px; height: 99px;" src="http://www.dicyt.com/img/logos/dicyt.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.dicyt.com/"&gt;DiCYT&lt;/a&gt; es el nombre de la Agencia de Noticias para la divulgación de la Ciencia y Tecnología del Instituto ECYT de la Universidad de Salamanca. La iniciativa surgió en el año 2003, con el objetivo de facilitar a la opinión pública el acceso a noticias especializadas en temas científicos y tecnológicos en el ámbito de Castilla y León. Tras cinco años de andadura, se pone en marcha el proyecto DiCYT Red Iberoamericana de Divulgación Científica, con el objetivo de fortalecer las relaciones entre investigadores y educadores de habla hispana y portuguesa, fomentando la colaboración mediante el intercambio de recursos y conocimientos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DyCYT tiene además una revista "Tribuna de la Ciencia" que nos permite visualizar e imprimir las noticias en un formato tradicional.&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.dicyt.com/tribunadelaciencia/tribunadelaciencia37.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 107px; height: 152px;" src="http://www.dicyt.com/tribunadelaciencia/tribunadelaciencia37.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-5386939668898504469?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/10/dicyt.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-3205716298029838175</guid><pubDate>Wed, 30 Sep 2009 19:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-10-01T21:32:23.667+02:00</atom:updated><title>Darwin y la evolución en el currículo integrado</title><description>&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/fond-769391.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 262px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/fond-769387.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para aquellos que estáis inmersos en la enseñanza de la Biología y Geología en centros bilingues, hemos encontrado una página sobre la evolución que podéis encontrar en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.evolution-of-life.com/fr/accueil.html"&gt;http://www.evolution-of-life.com/fr/accueil.html&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay varios vídeos didácticos, cortos (7-10 minutos) e interesantes, sobre la evolución, incluyendo uno sobre la vida de Darwin, en francés, inglés y alemán.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los vídeos y los diálogos completos se pueden descargar en el idioma seleccionado. Es posible suscribirse para que, más adelante, te envíen materiales para trabajar con vuestro alumnado.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-3205716298029838175?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/09/darwin-y-la-evolucion-en-el-curriculo.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-6288336336997569080</guid><pubDate>Sun, 20 Sep 2009 07:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-09-20T10:31:44.937+02:00</atom:updated><title>Fecyt al día o estar informado en ciencia</title><description>La FECYT publica, de forma diaria, un boletín que se puede recibir por correo electrónico. En el boletín se hace un resumen de prensa de las diferentes noticias científicas aparecidas en los medios de comunicación. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/Boletin-715353.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 279px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/Boletin-715349.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, en el boletín, aparecen las noticias generadas en el SINC (Sistema de información y noticias científicas). Las informaciones que difunde SINC reflejan los trabajos que la comunidad científica española produce en instituciones públicas y privadas tanto nacionales como internacionales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fecyt.es/fecyt/seleccionarMenu2.do?strRutaNivel1=;SalaPrensa&amp;strRutaNivel2=;SalaPrensa;BoletinFECYT&amp;tc=boletines_fecyt"&gt;Fecyt al día&lt;/a&gt;: Suscripción y números anteriores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.plataformasinc.es/"&gt;Plataforma Sinc&lt;/a&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-6288336336997569080?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/09/fecyt-al-dia-o-estar-informado-en.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-61543839182251896</guid><pubDate>Sun, 13 Sep 2009 19:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-09-19T13:35:17.939+02:00</atom:updated><title>Ciencias Naturales de IES Suel de Fuengirola</title><description>Un buen ejemplo de lo que creo que a todos nos gustaría tener por página de Departamento es la del IES Suel de Fuengirola (Málaga). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/suel-756844.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 336px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/suel-756841.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La web del Departamento de Ciencias Naturales del IES Suel, pretende ser una ayuda al estudio de las Ciencias para el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria. También se ofrecen en esta web recursos para el profesorado. Entre otras cosas, está disponible una gran batería de actividades realizadas con Hot Potatoes (similares a las del Proyecto Biosfera) y un canal de vídeos en You tube.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Página del departamento: &lt;a href="http://www.iessuel.org/ccnn/"&gt;http://www.iessuel.org/ccnn/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Canal de vídeos: &lt;a href="http://www.youtube.com/user/euyinTube"&gt;http://www.youtube.com/user/euyinTube&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-61543839182251896?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/09/ciencias-naturales-de-ies-suel-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-6168220589888690369</guid><pubDate>Tue, 08 Sep 2009 11:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-09-13T21:45:46.598+02:00</atom:updated><title>Las ciencias en TVE</title><description>Televisión española, por medio de su página &lt;a href="http://www.rtve.es/noticias/ciencia/"&gt;http://www.rtve.es/noticias/ciencia/&lt;/a&gt;, nos ofrece la posibilidad de estar informados de la actualidad científica. Además mediante canales temáticos más específicos (pulsando la pestaña &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;más temas&lt;/span&gt; aparecen ordenados alfabéticamente) podemos afinar más esta información. Todos estos canales se pueden sindicar mediante Rss a nuestro navegador o página web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además nos ofrece la posibilidad de embeber su vídeos en nuestras páginas de forma similar a como se hace con otros servidores de vídeo como youtube. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ejemplo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="font:bold 23px/24px arial, sans-serif;letter-spacing:-0.5px;color:#333333;margin:4px 0 0;"&gt;&lt;a style="padding-bottom:8px;display:block" href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20090322/informe-semanal-memoria-tierra/454409.shtml"&gt;Informe Semanal: La memoria de la tierra&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="RTVEPlayer" width="425" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=454409_es_videos&amp;location=embed"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;embed src="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=454409_es_videos&amp;location=embed" width="425" height="300" name="RTVEPlayer" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el botón compartir, se os ofrece la posibilidad del copiar el código Html necesario para embeber el vídeo en nuestro blog o página.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-6168220589888690369?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/09/las-ciencias-entve.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-7841766847785161459</guid><pubDate>Mon, 13 Jul 2009 15:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-07-13T17:32:00.300+02:00</atom:updated><title>200 aniversario de Darwin en el Museo Nacional de Ciencias  Naturales</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.plataformasinc.es/var/ezwebin_site/storage/images/multimedia/imagenes/el-museo-nacional-de-ciencia-naturales-celebra-el-200-aniversario-de-darwin-con-una-exposicion/541108-1-esl-MX/El-Museo-Nacional-de-Ciencia-Naturales-celebra-el-200-aniversario-de-Darwin-con-una-exposicion_imagenes_videos_big.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 396px; height: 262px;" src="http://www.plataformasinc.es/var/ezwebin_site/storage/images/multimedia/imagenes/el-museo-nacional-de-ciencia-naturales-celebra-el-200-aniversario-de-darwin-con-una-exposicion/541108-1-esl-MX/El-Museo-Nacional-de-Ciencia-Naturales-celebra-el-200-aniversario-de-Darwin-con-una-exposicion_imagenes_videos_big.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;La evolución de Darwin es la muestra con la que el Museo Nacional de Ciencias Naturales conmemora el 200 aniversario del científico británico. El objetivo de la muestra, que podrá visitarse hasta enero de 2010, es mostrar las bases y los principios científicos de la teoría de la evolución. Además de piezas provenientes de diversos museos, la muestra incluye la reconstrucción Gabinete de Curiosidades del médico danés Ole Word del año 1655. El visitante podrá hacerse una idea no sólo del contexto científico de la época, sino de la vida de Charles Darwin y de la influencia de sus teorías en España.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-7841766847785161459?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/07/200-aniversario-de-darwin-en-el-museo.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-9173155293369694738</guid><pubDate>Wed, 24 Jun 2009 18:59:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-06-24T21:08:50.768+02:00</atom:updated><title>CIENCIATK</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/logo-cienciatk-767492.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 220px; height: 70px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/logo-cienciatk-767488.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cienciatk.csic.es"&gt;CIENCIATK&lt;/a&gt; es una plataforma del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) que pretende divulgar y acercar a los ciudadanos la actividad científica y técnica. &lt;a href="http://www.cienciatk.csic.es"&gt;CIENCIATK&lt;/a&gt; ofrece la posibilidad de visionar y compartir a través de Internet, videos documentales, fotografías y sonidos de carácter científico-técnico. Su uso es público pero con fines estrictamente educativos y de investigación y siguiendo un propósito multidisciplinar, la temática de sus fondos incluye todos los campos de la ciencia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/cabecera-720946.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 76px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/cabecera-720944.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El CSIC dispone también de una Mediateca ubicada en el Museo Nacional de Ciencias Naturales en Madrid, que posee 28 terminales para el visionado de dichos fondos tanto para público en general como para investigadores especializados o colectivos docentes.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-9173155293369694738?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/06/cienciatk.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-2014478034305694140</guid><pubDate>Sun, 07 Jun 2009 14:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-06-07T16:50:35.597+02:00</atom:updated><title>Los loros también bailan</title><description>Según publican en &lt;a href="http://www.cell.com/current-biology/"&gt;Current Biology&lt;/a&gt;, loros y cacatúas son capaces de sincronizar sus movimientos al ritmo de la música. Para demostrarlo podemos ver el siguiente vídeo, en el que una cacatúa, de cresta dorada, mueve el esqueleto acompasándolo al ritmo variable de la música.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ERpIWTh18cY&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="never"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ERpIWTh18cY&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="never" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Más información en:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Synchronization to music in birds:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Experimental Evidence for Synchronization to a Musical Beat in a Nonhuman Animal&lt;br /&gt;Aniruddh D. Patel, John R. Iversen, Micah R. Bregman, and Irena Schulz&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cell.com/current-biology/abstract/S0960-9822(09)00890-2"&gt;http://www.cell.com/current-biology/abstract/S0960-9822(09)00890-2&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-2014478034305694140?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/06/los-loros-tambien-bailan.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-6620571448225277459</guid><pubDate>Sat, 30 May 2009 08:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-05-30T10:59:17.450+02:00</atom:updated><title>Nos vamos de minerales...</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://lh6.ggpht.com/_kQgnd6j7gjQ/SiBBD4gWEfI/AAAAAAAASZo/qe4ehw5P-MU/s800/006-404.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 404px; height: 270px;" src="http://lh6.ggpht.com/_kQgnd6j7gjQ/SiBBD4gWEfI/AAAAAAAASZo/qe4ehw5P-MU/s800/006-404.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para conocer los yacimientos minerales próximos a nuestra localidad podemos recurrir a los magníficos recursos que encontramos en la red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://lh3.ggpht.com/Malacatefotos/SLk4GW8w9HI/AAAAAAAAbLs/8qiEOnybKkI/s800/Malacate.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 232px; height: 157px;" src="http://lh3.ggpht.com/Malacatefotos/SLk4GW8w9HI/AAAAAAAAbLs/8qiEOnybKkI/s800/Malacate.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En &lt;a href="http://www.mtiblog.com/"&gt;MTI Blog&lt;/a&gt; (Mineralogía Topográfica Ibérica) podemos encontrar múltiples entradas a las diferentes minas de nuestra geografía con fotos de una gran calidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;a href="http://greco.fmc.cie.uva.es/"&gt;Servidor Web de Minerales de la Universidad de Valladolid&lt;/a&gt; suministra información sobre, aproximadamente, 3000 términos de especies minerales, variedades y sinónimos. Se complementa con un Curso de Mineralogía y Química Mineral. Una guía geográfica nos ayuda, por medio de un mapa interactivo, a buscar estos minerales en las diferentes localidades de España.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://usuarios.lycos.es/mineralesespana/"&gt;&lt;br /&gt;Minerales de España&lt;/a&gt; es un clásico de internet en el que vienen relacionados, por provincias y localidades, los minerales que podemos encontrar. Además, en muchos casos, se adjunta una descripción del al acceso al yacimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.bocamina.com/images/revistas/num13mini.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 84px; height: 119px;" src="http://www.bocamina.com/images/revistas/num13mini.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bocamina.com/"&gt;Bocamina&lt;/a&gt; es una revista editada por el Grupo Mineralogista de Madrid con la colaboración del Consejo Superior de Colegios de Ingenieros de Minas de España. En ella podemos encontrar magníficos artículos sobre yacimientos minerales.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-6620571448225277459?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/05/nos-vamos-de-minerales.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh6.ggpht.com/_kQgnd6j7gjQ/SiBBD4gWEfI/AAAAAAAASZo/qe4ehw5P-MU/s72-c/006-404.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-4410855330376583925</guid><pubDate>Wed, 20 May 2009 15:01:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-05-20T17:20:34.213+02:00</atom:updated><title>Presentan el fósil de un antepasado de los simios</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://ecodiario.eleconomista.es/imag/_v2/ecodiario/medio_ambiente/225x250/simio-fosil.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 225px; height: 311px;" src="http://ecodiario.eleconomista.es/imag/_v2/ecodiario/medio_ambiente/225x250/simio-fosil.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En diversos diarios podemos encontrar la noticia de que un equipo internacional de científicos acaba de presentar un ancestro común de los humanos y todos los primates modernos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se trata de un prosimio que vivió hace 47 millones de años. El ejemplar fue descubierto en 1983 en &lt;a href="http://www.grube-messel.de/"&gt;Grube Messel&lt;/a&gt;, cerca de Frankfurt (Alemania), yacimiento declarado patrimonio de la humanidad por la UNESCO. Este yacimiento tiene gran parte de sus espectaculares hallazgos expuestos en el museo &lt;a href="http://www.senckenberg.de/root/index.php?page_id=636"&gt;Senckerberg de Frankfurt&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.senckenberg.de/images/content/museum/daueraustellungen/rundgang/messel2.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 480px; height: 150px;" src="http://www.senckenberg.de/images/content/museum/daueraustellungen/rundgang/messel2.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En honor a Darwin, de cuyo nacimiento se cumplen este año dos siglos, y al lugar donde fue descubierto el fósil, la especie ha sido bautizada como 'Darwinius masillae'.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-4410855330376583925?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/05/presentan-el-fosil-de-un-antepasado-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-4412595626779269134</guid><pubDate>Mon, 11 May 2009 19:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-05-11T21:30:52.747+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>paleontología</category><title>Yacimiento de trilobites gigantes en Portugal</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.plataformasinc.es/var/ezwebin_site/storage/images/multimedia/imagenes/galeria-de-actualidad-del-4-al-8-de-mayo-2009/encuentran-un-yacimiento-de-trilobites-gigantes-en-portugal-y-ii/429237-2-esl-MX/Encuentran-un-yacimiento-de-trilobites-gigantes-en-Portugal-y-II_imagenGaleria.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://www.plataformasinc.es/var/ezwebin_site/storage/images/multimedia/imagenes/galeria-de-actualidad-del-4-al-8-de-mayo-2009/encuentran-un-yacimiento-de-trilobites-gigantes-en-portugal-y-ii/429237-2-esl-MX/Encuentran-un-yacimiento-de-trilobites-gigantes-en-Portugal-y-II_imagenGaleria.jpg" border="0" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Un equipo internacional de paleontólogos liderado por investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha hallado un yacimiento de trilobites gigantes en una cantera cercana a la localidad de Arouca (distrito de Aveiro, Portugal). Aunque estos artrópodos marinos, característicos de la era Paleozoica, no suelen superar los 10 centímetros de longitud, los encontrados en esta cantera exceden los 30 cm y alcanzan incluso los 90, lo que los convierte en los mayores fósiles de trilobites hallados hasta la fecha. El trabajo se publica en el último número de la revista Geology.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-4412595626779269134?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/05/yacimiento-de-trilobites-gigantes-en.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-8980537062149520277</guid><pubDate>Wed, 29 Apr 2009 18:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-04-29T20:29:59.112+02:00</atom:updated><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>ciencias</category><category domain='http://www.blogger.com/atom/ns#'>Educación ambiental</category><title>Portal de Ciencia y Medio ambiente</title><description>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Después de muchas dificultades técnicas, al fin tengo el placer de poder invitar a todos los lectores de esta bitácora al &lt;a href="http://www.cienciaymedioambiente.es/"&gt;Portal de Ciencia y Medio Ambiente&lt;/a&gt;. Se trata de un proyecto web, liberado como software libre, que se encarga de coordinar diversas aplicaciones de código abierto, tales como Joomla, Wordpress, Moodle y PhPBB. En mi caso, lo utilizo para tener coordinados a los diferentes usuarios de la iniciativa, poder enviarles avisos internos y animarles a participar en las otras aplicaciones del portal. El listado puede verse aquí: &lt;a href="http://www.cienciaymedioambiente.es/index.php?a=5"&gt;Lista de recursos &lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;La aplicación de coordinación se denomina &lt;a href="http://www.portalenlazado.es/"&gt;PortalEnlazado&lt;/a&gt;, y es bastante sencilla de usar. Espero que esta iniciativa les resulte de interés.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Un saludo.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-8980537062149520277?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/04/portal-de-ciencia-y-medio-ambiente.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-6895593321956817242</guid><pubDate>Wed, 15 Apr 2009 18:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-04-15T21:28:45.105+02:00</atom:updated><title>Atapuerca en YouTube</title><description>Madrid Scientific Films, ha abierto en YouTube y ha colgado vídeos relacionados en su mayoría con los yacimientos de Atapuerca y los descubrimientos que se han ido sucediendo a lo largo de estos años. Los vídeos los podéis encontrar en &lt;a href="http://www.youtube.com/profile?user=madridsf&amp;view=videos"&gt;http://www.youtube.com/profile?user=madridsf&amp;view=videos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;El vídeo que ofrecemos trata el descubrimiento de "Excalibur", hacha bifaz encontrada en la Sima de los Huesos.&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sJxh-Ubrsbg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;rel=0"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sJxh-Ubrsbg&amp;hl=es&amp;fs=1&amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Podéis encontrar más información sobre las investigaciones sobre el yacimiento de Atapuerca en la nueva página del equipo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid y la Univesrsidad Carlos III, dirigido por Juan Luis Arsuaga.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.atapuerca.tv/"&gt;http://www.atapuerca.tv/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-6895593321956817242?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/04/atapuerca-en-youtube.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-513891279865236245</guid><pubDate>Tue, 17 Mar 2009 17:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-03-17T19:10:24.703+01:00</atom:updated><title>El IGME diuvulga nuestra geodiversidad</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/14-pedriza-713669.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 398px; height: 400px;" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/uploaded_images/14-pedriza-713662.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;El Instituto Geológico y Minero de España (IGME), con cierta lentitud, ha iniciado la tarea de inventariar y divulgar nuestro patrimonio geológico. Para ello ha creado una página en la que podemos informarnos sobre los diferentes proyectos de defensa de la geodiversidad, en los que el IGME está inmerso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La geodiversidad o diversidad geológica se refiere al número y variedad de      elementos geológicos presentes en un lugar: las rocas y sedimentos del      sustrato, la geometría y estructura que presentan, su composición y los      minerales que las forman, los suelos formados sobre ellas, los fósiles que      contienen, las formas del relieve y los procesos que dan lugar a cada uno de      ellos. También forman parte de la geodiversidad los recursos naturales de      origen geológico, como los yacimientos minerales, recursos energéticos      (carbón, petróleo, gas), acuíferos y recursos hídricos.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.igme.es/internet/patrimonio/"&gt;&lt;br /&gt;http://www.igme.es/internet/patrimonio/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-513891279865236245?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/03/el-igme-diuvulga-nuestra-geodiversidad.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink='false'>tag:blogger.com,1999:blog-28078234.post-5405724632429973710</guid><pubDate>Thu, 12 Mar 2009 18:41:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-03-12T19:51:45.407+01:00</atom:updated><title>X edición de Ciencia en Acción</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.parqueciencias.com/actividades/cienciaAccion/imagenes/portada.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 244px; height: 243px;" src="http://www.parqueciencias.com/actividades/cienciaAccion/imagenes/portada.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Ciencia en Acción es un programa cuyo objetivo principal es acercar la ciencia y la tecnología, en sus diferentes aspectos, al gran público, así como encontrar ideas innovadores que hagan la ciencia más atractiva para la ciudadanía y mostrar la importancia de la ciencia para el progreso de la sociedad y el bienestar de los ciudadanos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la valoración de los trabajos se tendrá en cuenta su interés, utilidad, originalidad, calidad y presentación. La obra deberá ofrecer una visión atractiva de la ciencia, facilitar su comprensión por parte de estudiantes y públicos no especializados, valorando, preferentemente, las posibilidades de amplia difusión y alcance de los trabajos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En todas las modalidades será necesario realizar la inscripción a través de la página de Internet (&lt;a href="http://www.blogger.com/www.cienciaenaccion.org"&gt;www.cienciaenaccion.org&lt;/a&gt;) a la que se enviará un resumen de una extensión máxima de 15 líneas en inglés, así como en uno de los idiomas oficiales del estado español o en portugués. El plazo de presentación de todas las modalidades finaliza el 1 de julio de 2009.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la página web se publicará la lista de ganadores que serán invitados a participar en el Certamen Final del 25 al 27 septiembre de 2009 en el "&lt;a href="http://www.parqueciencias.com/actividades/cienciaAccion/"&gt;Parque de las Ciencias de Granada&lt;/a&gt;".&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/28078234-5405724632429973710?l=recursos.cnice.mec.es%2Fbiosfera%2Fblog' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/blog/2009/03/x-edicion-de-ciencia-en-accion.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan Aznar)</author><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>
